تأثير التدريب المبرمج باستخدام تطبيق إلكتروني على تحسين أداء مهارة حائط الصد وتركيز الانتباه في الكرة الطائرة

المؤلفون

  • باقي أحمد قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية، المركز الجامعي نور البشير البيض (الجزائر).
  • عبد العزيز الوصابي قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية، المركز الجامعي نور البشير البيض (الجزائر).
  • قزقوز محمد قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية، المركز الجامعي نور البشير البيض (الجزائر).
  • بن سميشة العيد قسم علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، معهد العلوم الإنسانية والاجتماعية، المركز الجامعي نور البشير البيض (الجزائر).
  • Albaydha University Journal Albaydha University Journal مجلة جامعة البيضاء

DOI:

https://doi.org/10.56807/buj.v5i4.425

الملخص

تهدف الدراسة إلى الكشف عن أثر التدريب المبرمج باستخدام تطبيق إلكتروني على تحسين أداء مهارة حائط الصد، تركيز الانتباه في الكرة الطائرة، تتكون عينة الدراسة من 18 لاعبًا من لاعبي الكرة الطائرة 14-16 سنة بالنادي الرياضي الوفاق بمدينة الأبيض سيد الشيخ، تم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين، المجموعة التجريبية استخدمت التدريب المبرمج باستخدام تطبيق إلكتروني، والمجموعة الضابطة تدربت بالطريقة العادية، وبعد الانتهاء من إجراء اختبارات التكافؤ ينفذ البرنامج ثم الاختبارات البعدية.

         سيقوم الباحثون بإجراء الدراسة الاستطلاعية على عينة صغيرة تقدر ب 8 لاعبين خارج عينة الدراسة الأساسية، ثم يطبق الاختبار القبلي على كلتا المجموعتين التجريبية والضابطة، ثم تطبيق طريقة التدريب قيد البحث على العينة التجريبية، ثم إجراء اختبار بعدي وتجمع البيانات ويتم معالجتها إحصائيا باستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة كالوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار(ت).

الكلمات المفتاحية: التدريب المبرمج _ حائط الصد _ تركيز الانتباه

منشور

2023-12-02

كيفية الاقتباس

أحمد ب., الوصابي ع. ا., محمد ق., العيد ب. س., & Journal , A. U. (2023). تأثير التدريب المبرمج باستخدام تطبيق إلكتروني على تحسين أداء مهارة حائط الصد وتركيز الانتباه في الكرة الطائرة. Albaydha University Journal, 5(4). https://doi.org/10.56807/buj.v5i4.425

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>