أنموذج مقترح لإطار فلسفة التعليم العالي في ضوء الرؤية الوطنية لبناء الدولة اليمنية الحديثة وأهداف التنمية المستدامة

  • أمين عبد الله صالح المنبهي كلية التربية – جامعة صنعاء

الملخص

    تهدف الدراسة الحالية إلى تطوير أنموذج لإطار فلسفة التعليم العالي اليمني، لتفعيل دوره في التنمية التربوية، والتعليمية، والتدريبية، والبحثية، وخدمة المجتمع، وبناء الدولة المؤسسية، عبر دمج فلسفته بالموجهات الاستراتيجية للرؤية الوطنية لبناء الدولة اليمنية الحديثة (2019 – 2030)، وأهداف الخطة العالمية للتنمية المستدامة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وكانت أداة الدراسة الاستبيان المحكم، باستلهام اسلوب دلفي (المعدل).

وقد تبلورت نتائج الدراسة بمحورين:

المحور الأول: الاطار العام للدراسة: تم فيه الاجابة عن السؤال الأول للدارسة، المتضمن الاطار المفاهيمي والسياق الاستراتيجي العام لتطوير فلسفة التعليم العالي.

المحور الثاني: النموذج المقترح: تم فيه الاجابة عن السؤال الثاني للدراسة، المتضمن بناء نموذج مقترح لأطار فلسفة التعليم العالي اليمني، والذي احتوى عشرة محاور هي: المفهوم، المصادر، الأسس، المبادئ، الوظائف، الرسالة، الرؤية، القيم، الأهداف، المخرجات.

الكلمات المفتاحية: فلسفة التربية، تطوير التعليم العالي، المنهج العالمي، الرؤية الوطنية، التنمية المستدامة.

منشور
2021-10-18
كيفية الاقتباس
أمين عبد الله صالح المنبهي. (2021). أنموذج مقترح لإطار فلسفة التعليم العالي في ضوء الرؤية الوطنية لبناء الدولة اليمنية الحديثة وأهداف التنمية المستدامة. Albaydha University Journal, 3(2), 343-376. استرجع في من https://baydaauniv.net/buj/index.php/buj/article/view/160